A continuació teniu la presentació sobre les proves diagnòstiques:
Proves per fer Diagnòstic
View more presentations from ciencies.mon.contemporani.
DEBAT EN CLASSE:
El meu treball tracta sobre les proves per fer diagnòstic, que són unes proves que es fan per determinar una malaltia o afecció que depèn dels símptomes és fan unes proves o unes altres. Vaig poder explicar als meus companys de classe quins 6 grups hi ha, els diferents subgèneres que hi ha en cada grup. Vaig decidir plantejar un debat sobre un subgènere en concret, l'amniocentesi, que vaig proposar a classe i va ser: Les mares que tenen més de 35 anys o les mares que li detectin que podria ser un problema de risc en el seu embaràs, se li recomana fer-se les proves de l'amniocentesi per veure si el nen tindrà algun problema. Quan li fan aquestes proves el nen ja està desenvolupat, no del tot però quasi tot, si sortís que el nen tindrà algun problema, per exemple síndrome de down, tu que hi faries?
En el debat ens vam decantar pels nens de síndrome de down. Una part de la classe, més o menys un 70% de la classe, van estar d'acord en no avortar, ja que deien que els nens amb aquests problemes poden ser molt millors i feliços que una persona sense cap problema i ho sabien perquè han estat treballant amb ells, a part, un altre argument que va sorgir a classe és que avortant mataries el teu propi fill i seria un assassinat i el tens que acceptar tal i com és. Una altre part de la classe, més o menys un 20 %, també estaven d'acord en no avortar però creien que no poden a arribar a afirmar si avortaries o no depèn de la situació de cadascú, i es va dir que si és l'únic fill que pots tenir sí el tindrien, però si ja tenen un fill i anaven en busca d'un germà i es trobessin que el nen tindria síndrome de down, ja s'ho pensarien tenir-ho o no, sempre pel bé del nen. I l'altre resta de la classe, un 10%, avortarien ja que ells tenir un fill amb síndrome de down o un altre problema totalment diferent, el veuen com una càrrega, és a dir, que és moltíssima responsabilitat tenir cura d’un fill amb problemes perquè deien que has de tenir un temps necessari per a ells i molts casos no pots per treball o per qualsevol altre cosa.
El 70% de la classe que no avortaria van escoltar l'opinió del 20%, que no avortaria però que seria en funció de la situació de cadascú, van recapacitar una mica i això va fer canviar d'opinió a molta gent. Al final vam arribar que un 50%, més o menys, de la classe no avortaria, un 40 % avortaria però en funció de cada situació, i un 10% avortaria.
ACTIVITAT:
Fes una ullada a la presentació de la Judit, i comenta alguna altra prova per fer diagnòstic que t'hagi cridat l'atenció o t'interessi, i fes un petit comentari al respecte. Tens fins al dimecres 25 de març.
